SOMEDIS-A: розлад використання соціальних мереж у підлітків - машинний переклад
готова до проходження Тематичні тести 2026
Машинно перекладена українська версія SOMEDIS-A, 10-пунктового самозвіту для підлітків про ознаки розладу використання соціальних мереж за мотивами критеріїв ICD-11 для ігрового розладу. PsyMeasure показує суму дев'яти симптомних тверджень 0-36, дві джерельні підшкали і окремий часовий критерій. Це не самостійний діагноз, не порада щодо лікування, не батьківська форма і не підстава для шкільних санкцій.
Характеристики
Українська форма `somedis-a-uk-ai` є машинним перекладом PsyMeasure з англомовного маршруту `somedis-a`. Джерелом є Paschke, Austermann, Simon-Kutscher, and Thomasius (2021) (https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.661483; https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2021.661483/full; source PDF https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2021.661483/pdf), опублікований за Creative Commons Attribution 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/); PsyMeasure зберігає атрибуцію, посилання на ліцензію і позначає переклад та форматування як зміни. Збережено дев'ять 0-4 symptom items, окремий 0-3 timing criterion, source two-factor structure, and raw 0-36 symptom total. PsyMeasure не кодує source ROC cutoffs, diagnostic labels, local Ukrainian adolescent norms, parent-report interpretation, treatment recommendations, school-action rules, percentiles або clinical advice.
Use notice
Машинний переклад PsyMeasure з CC BY 4.0 англомовного джерела. Форма стосується підлітків і може використовуватися лише як дослідницька або професійна скринінгова підтримка; це не діагноз, не клінічна порада, не інструмент для покарання чи шкільних рішень і не заміна оцінювання фахівцем.
Шкали
| Назва | Пунктів | Опис |
|---|---|---|
| Негативні наслідки | 5 | Сума джерельних пунктів 3, 6, 7, 8 і 9 за шкалою згоди 0-4, діапазон 0-20. Вищі бали означають сильніші ознаки негативних наслідків у метриці джерела. |
| Когнітивно-поведінкові симптоми | 4 | Сума джерельних пунктів 1, 2, 4 і 5 за шкалою згоди 0-4, діапазон 0-16. Вищі бали означають сильніші когнітивно-поведінкові ознаки у метриці джерела. |
| Часовий критерій | 1 | Один часовий пункт 0-3. Він подається окремо і не входить до симптомного сумарного бала 0-36. |
Нормативні дані
M/SD у цій таблиці стосуються саме тестового бала; у каталозі поки немає M/SD загального бала для цієї методики.
| Вибірка | N | Вік | M бала | SD бала | Примітка |
|---|---|---|---|---|---|
| Джерельний контекст валідації SOMEDIS-A | 931 | Німецькі діади батьки-дитина з підлітками 10-17 років, які користувалися соціальними мережами щонайменше щотижня | немає в каталозі | немає в каталозі | Paschke et al. reported a two-factor solution, total alpha = .91, factor alphas .88 and .84, criterion-validity evidence, latent-profile context, and ROC-derived cutoff evidence. PsyMeasure зберігає це лише як контекст джерельного дослідження, а не як українські норми, діагностичні категорії, cutoff flags, percentiles або clinical advice. |
Пункти (10)
- Я часто користуюся соціальними мережами частіше і довше, ніж планував/планувала або ніж домовлявся/домовлялася з батьками.
- Я часто не можу припинити користуватися соціальними мережами, навіть коли було б розумно це зробити або, наприклад, батьки сказали мені зупинитися.
- Я часто не займаюся інтересами поза цифровим світом (наприклад, зустрічами з друзями чи партнером у реальному житті, спортивним клубом чи гуртками, читанням книжок, музикою), бо віддаю перевагу соціальним мережам.
- Я нехтую щоденними обов'язками (наприклад, покупками, прибиранням, наведенням ладу після себе, прибиранням кімнати, обов'язками у школі/навчанні/на роботі), бо віддаю перевагу соціальним мережам.
- Я часто продовжую користуватися соціальними мережами, навіть коли це спричиняє напруження з іншими людьми (наприклад, батьками, братами чи сестрами, друзями, партнером, учителями).
- Я продовжую користуватися соціальними мережами, хоча це шкодить моїй успішності у школі/навчанні/на роботі (наприклад, через запізнення, неучасть у заняттях, нехтування домашніми завданнями, гірші оцінки).
- Через користування соціальними мережами я нехтую своїм зовнішнім виглядом, особистою гігієною та/або здоров'ям (наприклад, сном, харчуванням, фізичною активністю).
- Через користування соціальними мережами я ризикую втратити важливі стосунки (друзів, сім'ю, партнера) або вже їх втратив/втратила.
- Через користування соціальними мережами я маю проблеми у школі/навчанні/на роботі [наприклад, погані (підсумкові) оцінки, неможливість перейти до наступного класу / відсутність випуску, відсутність місця для практики чи в університеті, погана характеристика, попередження/звільнення].
- Як часто протягом минулого року ви переживали такі проблеми, конфлікти або труднощі через користування соціальними мережами? Це траплялося лише в окремі дні, протягом довших періодів від кількох днів до тижнів чи місяців, чи майже щодня? не враховується
Варіанти відповіді: Повністю не погоджуюся (0); Радше не погоджуюся (1); Частково погоджуюся / частково не погоджуюся (2); Радше погоджуюся (3); Повністю погоджуюся (4).
Підрахунок балів
SOMEDIS-A використовує дев'ять симптомних тверджень джерела, що оцінюються 0-4 без реверсного скорингу. Пункти 1-9 сумуються у симптомний бал 0-36; вищі бали означають сильніші самозвітні ознаки розладу використання соціальних мереж у метриці джерела. Часовий критерій оцінюється 0-3 і подається як окрема шкала, але не додається до симптомної суми. PsyMeasure не показує діагностичні ярлики, cutoff flags, рекомендації щодо лікування, правила для шкільних рішень, перцентилі або українські нормативні порівняння.
Джерела
- Українська адаптація: PsyMeasure machine translation (2026) of the Social Media Use Disorder Scale for Adolescents (SOMEDIS-A), based on the Frontiers in Psychiatry open-access article by Paschke, Austermann, Simon-Kutscher, and Thomasius (2021), licensed under CC BY 4.0. — https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2021.661483/full
- Оригінал: Paschke, K., Austermann, M. I., Simon-Kutscher, K., & Thomasius, R. (2021). ICD-11-Based Assessment of Social Media Use Disorder in Adolescents: Development and Validation of the Social Media Use Disorder Scale for Adolescents. Frontiers in Psychiatry, 12, 661483. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.661483 — https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.661483
Машиночитані формати
- JSON-деталь методики — повна структура з пунктами, шкалами, нормами.
- JSON-список усіх методик
- Markdown-зведення каталогу для LLM-агентів
Це спрощений HTML-вигляд для пошукових систем і AI-агентів. Інтерактивний інтерфейс доступний у браузері з увімкненим JavaScript: /catalog/somedis-a-uk-ai.