{"adaptation_status":"machine_translated","adaptation_year":2026,"adapted":false,"age_range":"10-17 років","catalog_art_image_url":"/catalog-card-pics-v2/somedis-a-uk-ai/fbfbp.jpg","catalog_art_thumb_url":"/catalog-card-pics-v2-thumbs/somedis-a-uk-ai/fbfbp.webp","catalog_language":"uk","categories":["Тематичні тести","Дитячий скринінг","Здоров'я","Клінічна психологія"],"category":"Тематичні тести","content_warning":null,"cronbach_alpha":0.91,"description":"Ідеться про ту межу, за якою гортання стрічки перестає бути дозвіллям і починає керувати життям. Шкала не питає, чи подобаються підлітку соціальні мережі й чи багато часу він там проводить — це властиво майже всім. Вона про інше: про відчуття втраченого керма, коли рука тягнеться до телефона швидше, ніж ухвалюється рішення; про те, як стрічка щоразу виграє в тренування, книжки, зустрічі з друзями та домашніх обов'язків; і про шкоду, що накопичується — недосипання, гірші оцінки, напруження вдома, стосунки, які тоншають до розриву. Здоровий полюс тут — не відмова від мереж, а вміння відкласти телефон без внутрішньої боротьби.\n\nПідліток відповідає на 10 запитань, думаючи про останні 12 місяців власного користування соціальними мережами. Дев'ять тверджень оцінюються за шкалою від 0 (повністю не погоджуюся) до 4 (повністю погоджуюся); останнє запитання окреме — воно про те, як часто й наскільки довго виникали пов'язані проблеми, конфлікти чи труднощі, і має власну шкалу 0-3. Заповнення займає близько трьох хвилин.\n\nСтруктура повторює двофакторну модель джерела. Підшкала когнітивно-поведінкових симптомів (4 пункти) описує втрату контролю: користування довше, ніж планувалося чи було домовлено, неможливість зупинитися, нехтування щоденними обов'язками, продовження попри соціальну напругу. Підшкала негативних наслідків (5 пунктів) показує, що саме витісняється й руйнується: офлайн-інтереси, навчання чи робота, сон, харчування та гігієна, важливі стосунки. Дев'ять симптомних пунктів складаються в сумарний бал 0-36 — вищий бал означає більше виражений проблемний патерн. Часовий критерій подається окремо і не додається до суми. PsyMeasure не кодує порогових значень із джерела, діагностичних ярликів, місцевих норм для українських підлітків, процентилів чи рекомендацій щодо втручання.\n\nВажливо розуміти обмеження. Це скринінговий інструмент, а не діагноз і не клінічна порада; він спирається на самозвіт, який залежить від щирості, настрою та розуміння запитань. Форма не є батьківською анкетою і не може бути підставою для покарань чи шкільних рішень. Якщо результати або власні спостереження тривожать, варто звернутися до дитячого чи підліткового психолога або лікаря — лише фахове оцінювання дає повну картину.\n\nОригінальну шкалу Social Media Use Disorder Scale for Adolescents розробили Paschke, Austermann, Simon-Kutscher та Thomasius і опублікували 2021 року у Frontiers in Psychiatry у відкритому доступі за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0. Ця каталожна версія (2026) — машинний переклад PsyMeasure з англомовної форми, зі збереженням атрибуції, посилання на ліцензію та позначенням перекладу й форматування як змін. Переклад ще не проходив людської, дитячо-підліткової та психометричної перевірки, тому використовувати його варто лише як дослідницьку або професійну скринінгову підтримку.","empirical_duration_stats":null,"estimated_duration_minutes":5.5,"estimated_duration_range_minutes":[4,8],"estimated_duration_seconds":330.0,"external_url":"","family_label":"SOMEDIS-A","fully_reviewed":false,"has_local_pdf":false,"has_original_pdf":false,"in_progress_invite_token":null,"in_progress_last_activity_at":null,"instructions":"Подумайте про останні 12 місяців і власне користування соціальними мережами. Для кожного твердження виберіть відповідь, яка найкраще описує, наскільки ви з ним погоджуєтеся. Останнє запитання стосується того, як часто протягом минулого року виникали такі проблеми, конфлікти або труднощі.","instructions_f":null,"instructions_m":null,"interpretation_band_count":0,"interpretation_bands":[],"is_favorite":false,"item_count":10,"item_prompt":"Думаючи про останні 12 місяців, наскільки ви погоджуєтеся?","item_prompt_f":null,"item_prompt_m":null,"latest_result":null,"norm_count":1,"norms":[{"age_range":"Німецькі діади батьки-дитина з підлітками 10-17 років, які користувалися соціальними мережами щонайменше щотижня","label":"Джерельний контекст валідації SOMEDIS-A","mean_total":null,"modeled_score_norms":false,"note":"Paschke та співавтори повідомили про двофакторне рішення, загальну альфу = .91, альфи факторів .88 та .84, докази критеріальної валідності, контекст латентно-профільного аналізу та докази порогового значення, отриманого за допомогою ROC. PsyMeasure зберігає це лише як контекст джерельного дослідження, а не як українські норми, діагностичні категорії, позначки порогових значень, процентилі або клінічні поради.","sample_size":931,"sd_total":null,"source_citation":"Paschke, K., Austermann, M. I., Simon-Kutscher, K., & Thomasius, R. (2021). ICD-11-Based Assessment of Social Media Use Disorder in Adolescents: Development and Validation of the Social Media Use Disorder Scale for Adolescents. Frontiers in Psychiatry, 12, 661483. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.661483","source_url":"https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.661483"}],"options":[{"label":"Повністю не погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":0},{"label":"Радше не погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":1},{"label":"Частково погоджуюся / частково не погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":2},{"label":"Радше погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":3},{"label":"Повністю погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":4}],"original_pdf_url":null,"original_source_citation":"Paschke, K., Austermann, M. I., Simon-Kutscher, K., & Thomasius, R. (2021). ICD-11-Based Assessment of Social Media Use Disorder in Adolescents: Development and Validation of the Social Media Use Disorder Scale for Adolescents. Frontiers in Psychiatry, 12, 661483. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.661483","original_source_url":"https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.661483","original_year":2021,"pdf_url":null,"pool_count":0,"questions":[{"counts_toward_total":true,"id":"q1","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Когнітивно-поведінкові симптоми","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"cognitive-behavioral-symptoms"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я часто користуюся соціальними мережами частіше і довше, ніж планував/планувала або ніж домовлявся/домовлялася з батьками.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q2","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Когнітивно-поведінкові симптоми","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"cognitive-behavioral-symptoms"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я часто не можу припинити користуватися соціальними мережами, навіть коли було б розумно це зробити або, наприклад, батьки сказали мені зупинитися.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q3","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Негативні наслідки","question_count":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"negative-consequences"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я часто не займаюся інтересами поза цифровим світом (наприклад, зустрічами з друзями чи партнером у реальному житті, спортивним клубом чи гуртками, читанням книжок, музикою), бо віддаю перевагу соціальним мережам.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q4","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Когнітивно-поведінкові симптоми","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"cognitive-behavioral-symptoms"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я нехтую щоденними обов'язками (наприклад, покупками, прибиранням, наведенням ладу після себе, прибиранням кімнати, обов'язками у школі/навчанні/на роботі), бо віддаю перевагу соціальним мережам.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q5","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Когнітивно-поведінкові симптоми","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"cognitive-behavioral-symptoms"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я часто продовжую користуватися соціальними мережами, навіть коли це спричиняє напруження з іншими людьми (наприклад, батьками, братами чи сестрами, друзями, партнером, учителями).","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q6","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Негативні наслідки","question_count":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"negative-consequences"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я продовжую користуватися соціальними мережами, хоча це шкодить моїй успішності у школі/навчанні/на роботі (наприклад, через запізнення, неучасть у заняттях, нехтування домашніми завданнями, гірші оцінки).","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q7","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Негативні наслідки","question_count":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"negative-consequences"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Через користування соціальними мережами я нехтую своїм зовнішнім виглядом, особистою гігієною та/або здоров'ям (наприклад, сном, харчуванням, фізичною активністю).","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q8","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Негативні наслідки","question_count":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"negative-consequences"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Через користування соціальними мережами я ризикую втратити важливі стосунки (друзів, сім'ю, партнера) або вже їх втратив/втратила.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q9","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Негативні наслідки","question_count":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"negative-consequences"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Через користування соціальними мережами я маю проблеми у школі/навчанні/на роботі [наприклад, погані (підсумкові) оцінки, неможливість перейти до наступного класу / відсутність випуску, відсутність місця для практики чи в університеті, погана характеристика, попередження/звільнення].","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q10","options":[{"label":"Зовсім ні","label_f":null,"label_m":null,"value":0},{"label":"Лише в окремі дні","label_f":null,"label_m":null,"value":1},{"label":"Протягом довших періодів","label_f":null,"label_m":null,"value":2},{"label":"Майже щодня","label_f":null,"label_m":null,"value":3}],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Часовий критерій","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"time-criterion"}],"supplemental_kind":"time_criterion","supplemental_label":"Часовий критерій","supplemental_note":"Окремий 0-3 часовий критерій ICD-11; у джерельному дослідженні бал 2 або вище розглядався як значущий щодо часового критерію. PsyMeasure подає це описово і не застосовує діагностичних прапорців.","text":"Як часто протягом минулого року ви переживали такі проблеми, конфлікти або труднощі через користування соціальними мережами? Це траплялося лише в окремі дні, протягом довших періодів від кількох днів до тижнів чи місяців, чи майже щодня?","text_f":null,"text_m":null}],"ready_for_delivery":true,"related_catalog_versions":[{"adaptation_status":"unadapted","catalog_language":"en","href":"/catalog/somedis-a?language=en","label":"Англомовна версія","ready_for_delivery":true,"slug":"somedis-a","title":"Social Media Use Disorder Scale for Adolescents (SOMEDIS-A)"}],"response_scale":"Дев'ять симптомних тверджень оцінюються за шкалою 0-4 від Повністю не погоджуюся до Повністю погоджуюся; сумарний симптомний бал має діапазон 0-36. Додатковий часовий критерій має окрему шкалу 0-3.","scale_choices":[{"item_count":5,"label":"Негативні наслідки","slug":"negative-consequences"},{"item_count":4,"label":"Когнітивно-поведінкові симптоми","slug":"cognitive-behavioral-symptoms"},{"item_count":1,"label":"Часовий критерій","slug":"time-criterion"}],"scale_count":3,"scale_labels":["Негативні наслідки","Когнітивно-поведінкові симптоми","Часовий критерій"],"scale_norm_samples":[],"scales":[{"description":"Загроза або наявні негативні наслідки користування соціальними мережами, включно з втратою офлайн-інтересів, шкодою для навчання чи роботи, нехтуванням здоров'ям або гігієною, ризиком для стосунків і проблемами у школі/навчанні/роботі.","interpretation_bands":[],"label":"Негативні наслідки","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q3","q6","q7","q8","q9"],"score_max":20,"score_min":0,"score_mode":"sum","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":20,"min":0,"possible_scores":[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20],"step":1},"score_step":1,"scoring_note":"Сума джерельних пунктів 3, 6, 7, 8 і 9 за шкалою згоди 0-4, діапазон 0-20. Вищі бали означають сильніші ознаки негативних наслідків у метриці джерела.","slug":"negative-consequences"},{"description":"Когнітивно-поведінкові ознаки користування соціальними мережами: втрата контролю, складність зупинитися, нехтування щоденними обов'язками і продовження користування попри соціальну напругу.","interpretation_bands":[],"label":"Когнітивно-поведінкові симптоми","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q1","q2","q4","q5"],"score_max":16,"score_min":0,"score_mode":"sum","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":16,"min":0,"possible_scores":[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16],"step":1},"score_step":1,"scoring_note":"Сума джерельних пунктів 1, 2, 4 і 5 за шкалою згоди 0-4, діапазон 0-16. Вищі бали означають сильніші когнітивно-поведінкові ознаки у метриці джерела.","slug":"cognitive-behavioral-symptoms"},{"description":"Частота і тривалість проблем, конфліктів або труднощів через користування соціальними мережами протягом минулого року.","interpretation_bands":[],"label":"Часовий критерій","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q10"],"score_max":3,"score_min":0,"score_mode":"sum","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":3,"min":0,"possible_scores":[0,1,2,3],"step":1},"score_step":1,"scoring_note":"Один часовий пункт 0-3. Він подається окремо і не входить до симптомного сумарного бала 0-36.","slug":"time-criterion"}],"score_norms":[],"score_range":{"max":36,"min":0,"possible_scores":[0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36],"step":1},"scoring_note":"SOMEDIS-A використовує дев'ять симптомних тверджень джерела, що оцінюються 0-4 без реверсного скорингу. Пункти 1-9 сумуються у симптомний бал 0-36; вищі бали означають сильніші самозвітні ознаки розладу використання соціальних мереж у метриці джерела. Часовий критерій оцінюється 0-3 і подається як окрема шкала, але не додається до симптомної суми. PsyMeasure не показує діагностичні ярлики, cutoff flags, рекомендації щодо лікування, правила для шкільних рішень, перцентилі або українські нормативні порівняння.","search_terms":["Paschke, K., Austermann, M. I., Simon-Kutscher, K., & Thomasius, R. (2021). ICD-11-Based Assessment of Social Media Use Disorder in Adolescents: Development and Validation of the Social Media Use Disorder Scale for Adolescents. Frontiers in Psychiatry, 12, 661483. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.661483","PsyMeasure machine translation (2026) of the Social Media Use Disorder Scale for Adolescents (SOMEDIS-A), based on the Frontiers in Psychiatry open-access article by Paschke, Austermann, Simon-Kutscher, and Thomasius (2021), licensed under CC BY 4.0.","negative consequences","cognitive behavioral symptoms","time criterion"],"slug":"somedis-a-uk-ai","source_citation":"PsyMeasure machine translation (2026) of the Social Media Use Disorder Scale for Adolescents (SOMEDIS-A), based on the Frontiers in Psychiatry open-access article by Paschke, Austermann, Simon-Kutscher, and Thomasius (2021), licensed under CC BY 4.0.","source_url":"https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2021.661483/full","special_use_notice":"Машинний переклад PsyMeasure з CC BY 4.0 англомовного джерела. Форма стосується підлітків і може використовуватися лише як дослідницька або професійна скринінгова підтримка; це не діагноз, не клінічна порада, не інструмент для покарання чи шкільних рішень і не заміна оцінювання фахівцем.","status_note":"Українська форма `somedis-a-uk-ai` є машинним перекладом PsyMeasure з англомовного маршруту `somedis-a`. Джерелом є Paschke, Austermann, Simon-Kutscher та Thomasius (2021) (https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.661483; https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2021.661483/full; вихідний PDF https://www.frontiersin.org/journals/psychiatry/articles/10.3389/fpsyt.2021.661483/pdf), опублікований за ліцензією Creative Commons Attribution 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/); PsyMeasure зберігає атрибуцію, посилання на ліцензію і позначає переклад та форматування як зміни. Збережено дев'ять пунктів симптомів за шкалою 0-4, окремий критерій тривалості за шкалою 0-3, вихідну двофакторну структуру та сирий загальний бал симптомів за шкалою 0-36. PsyMeasure не кодує вихідні порогові значення ROC, діагностичні мітки, локальні українські підліткові норми, інтерпретацію за звітами батьків, рекомендації щодо лікування, правила шкільного реагування, процентилі або клінічні поради.","summary":"SOMEDIS-A — це коротка самозвітна шкала для підлітків про ознаки розладу використання соціальних мереж, побудована за мотивами критеріїв ICD-11 для ігрового розладу. Вона містить 10 пунктів: дев'ять симптомних тверджень за шкалою 0-4 (сумарний бал 0-36) і окремий часовий критерій 0-3. Результат дає орієнтовний скринінговий сигнал і профіль за двома підшкалами, а не діагноз.","target_group":"Українськомовні підлітки 10-17 років","tier":0,"title":"SOMEDIS-A: розлад використання соціальних мереж у підлітків - машинний переклад","typical_duration_minutes":3.0,"variants":["somedis-a"],"year":2026}