Стратегії акультурації (Адаптація MIRIPS Дж. Беррі)
готова до проходження Соціальна психологія 2023
Вимірює 4 акультураційні стратегії: інтеграцію, асиміляцію, сепарацію та маргіналізацію. Україномовна адаптація блоку акультураційних стратегій опитувальника MIRIPS Дж. Беррі (2006) для українських вимушених мігрантів у США (N=502).
Характеристики
Шкали
| Назва | Пунктів | Опис |
|---|---|---|
| Сепарація | 4 | |
| Маргіналізація | 4 | |
| Інтеграція | 4 | |
| Асиміляція | 4 |
Нормативні дані
M/SD у цій таблиці стосуються саме тестового бала; у каталозі поки немає M/SD загального бала для цієї методики.
| Вибірка | N | Вік | M бала | SD бала | Примітка |
|---|---|---|---|---|---|
| Українські мігранти у США 2022–2023 (Андрушко) | 502 | Дорослі мігранти (ср. вік 27) | немає в каталозі | немає в каталозі | Поширеність домінантних стратегій: Асиміляція 33%, Інтеграція 26%, Маргіналізація 25%, Сепарація 16%. Це частки класифікованих профілів, не M/SD і не перцентильні норми для шкальних балів. Cronbach's α: Сепарація .865, Маргіналізація .876, Інтеграція .845, Асиміляція .873. Ретест (4 міс.): r=.815, p<.01. |
Шкальні M/SD з джерел
| Шкала | Вибірка | N | Вік/група | M | SD | Одиниця | Примітка |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| integration | Туніські іммігранти-підлітки в Італії (Inguglia & Musso, 2015) | 127 | 14-18 років; same 16-item four-domain Berry acculturation-attitudes form | 4.14 | 0.65 | mean_4_items_1_5 | Exact same four 1-5 mean-scored acculturation attitude scales, but adolescent Tunisian-in-Italy context; external descriptive context only, not Ukrainian adult migrant norms. |
| assimilation | Туніські іммігранти-підлітки в Італії (Inguglia & Musso, 2015) | 127 | 14-18 років; same 16-item four-domain Berry acculturation-attitudes form | 1.7 | 0.54 | mean_4_items_1_5 | Exact same four 1-5 mean-scored acculturation attitude scales, but adolescent Tunisian-in-Italy context; external descriptive context only, not Ukrainian adult migrant norms. |
| separation | Туніські іммігранти-підлітки в Італії (Inguglia & Musso, 2015) | 127 | 14-18 років; same 16-item four-domain Berry acculturation-attitudes form | 1.91 | 0.42 | mean_4_items_1_5 | Exact same four 1-5 mean-scored acculturation attitude scales, but adolescent Tunisian-in-Italy context; external descriptive context only, not Ukrainian adult migrant norms. |
| marginalization | Туніські іммігранти-підлітки в Італії (Inguglia & Musso, 2015) | 127 | 14-18 років; same 16-item four-domain Berry acculturation-attitudes form | 1.49 | 0.47 | mean_4_items_1_5 | Exact same four 1-5 mean-scored acculturation attitude scales, but adolescent Tunisian-in-Italy context; external descriptive context only, not Ukrainian adult migrant norms. |
Пункти (16)
- Я вважаю, що українці, котрі проживають у США, повинні зберігати власні культурні традиції і не засвоювати американські. не враховується
- Для мене не важливе вільне володіння ані українською мовою, ані мовою культури, в якій проживаю. не враховується
- Я не хочу відвідувати ані національні, ані етнічні соціальні активності. не враховується
- Я віддаю перевагу громадській діяльності, яка є частиною української групи. не враховується
- Для мене важливо вільно володіти мовою культури, в якій проживаю, і українською мовою. не враховується
- Я віддаю перевагу громадській діяльності, яка проводиться тільки громадянами США. не враховується
- Я вважаю, що для українців не важливо підтримувати їхні власні культурні традиції або переймати американські. не враховується
- Для мене важливіше володіти українською мовою, аніж англійською. не враховується
- Я вважаю, що українці в США повинні підтримувати власні культурні традиції, але також приймати американські традиції. не враховується
- Я вважаю, що українці в США мають перейняти американські культурні традиції, а не зберігати власні. не враховується
- Я вважаю за краще мати тільки американських друзів. не враховується
- Для мене важливіше вільно володіти англійською мовою, аніж українською. не враховується
- Я не хочу мати ні американських, ні українських друзів. не враховується
- Я вважаю за краще мати тільки українських друзів. не враховується
- Я віддаю перевагу громадській діяльності, яка залучає як американських членів суспільства, так і українців. не враховується
- Я віддаю перевагу мати друзів як українських, так і з інших етнічних спільнот. не враховується
Варіанти відповіді: Абсолютно не згоден/-на (1); Радше не згоден/-на (2); Не знаю, не впевнений/-на (3); Радше згоден/-на (4); Абсолютно згоден/-на (5).
Підрахунок балів
Загальний бал не підраховується; аналізуються 4 шкальних показники (середнє по 4 пунктах кожної шкали). Домінантна стратегія — та, що має найвищий показник. Опубліковані відсотки домінантних стратегій є частками профільних класифікацій, не score-to-percentile table; нормативні межі, percentiles/T-scores або score_norms авторами не публікувались.
Джерела
- Українська адаптація: Андрушко Я. (2023). Результати адаптації методики дослідження акультурації мігрантів Дж. Беррі на українській вибірці. Insight: the psychological dimensions of society, 10, 90–115. — https://doi.org/10.32999/2663-970X/2023-10-5
- Оригінал: Berry, J. W. (2006). Mutual Intercultural Relations in Plural Societies (MIRIPS). Cross-Cultural Psychology.
Машиночитані формати
- JSON-деталь методики — повна структура з пунктами, шкалами, нормами.
- JSON-список усіх методик
- Markdown-зведення каталогу для LLM-агентів
Це спрощений HTML-вигляд для пошукових систем і AI-агентів. Інтерактивний інтерфейс доступний у браузері з увімкненим JavaScript: /catalog/berry-acculturation.