{"adaptation_status":"machine_translated","adaptation_year":2026,"adapted":false,"age_range":"12-18 років","catalog_art_image_url":null,"catalog_art_thumb_url":null,"catalog_language":"uk","categories":["Шкільні та підліткові дослідження","Психічне здоров'я","Дослідницькі методи"],"category":"Шкільні та підліткові дослідження","content_warning":null,"cronbach_alpha":null,"description":"Ідеться про те, як підліток відчуває школу — не про оцінки й не про розлади, а про соціальну «погоду» місця, де він проводить більшу частину дня. Опитувальник питає, чи є в школі дорослий, який помітить твою відсутність і вислухає; чи зрозуміло, чого від тебе чекають і за що ставлять оцінку; чи правила однакові для всіх, а чи знову й знову ті самі учні дістають ролі, поїздки й доступ до речей. Тут важать і прибрані коридори, і те, чи посильне навантаження контрольних та домашніх завдань. Разом ці сигнали складаються в одне питання: чи це середовище знає мене, поводиться зі мною справедливо й хоче, щоб я зростав.\n\nРеспондент бачить 39 тверджень про свою школу й на кожне обирає відповідь за 5-бальною шкалою згоди — від 1 (повністю не погоджуюся) до 5 (повністю погоджуюся). Зворотного підрахунку немає, всі пункти оцінюються прямо. Типовий час заповнення — близько 10 хвилин.\n\nВідповіді формують вісім доменів: стосунки з учителями (доступність, турбота, підтримка), зв'язок зі школою (залученість, визнання, мотивація), академічна підтримка (ясність завдань і очікувань, упевненість, зусилля), порядок і дисципліна (справедливість і послідовність правил), фізичне середовище школи (чистота й доглянутість), соціальне середовище школи (задоволеність однолітками), сприймане виключення чи привілейованість (повторювана перевага одних і тих самих учнів) і академічна задоволеність (обсяг контрольних і домашніх завдань). Для кожного домену обчислюється середнє значення. Загального сумарного балу, нормативних таблиць, відсоткових рангів, Т-балів і порогів у цьому маршруті немає — профіль читають описово, порівнюючи домени між собою.\n\nЦе інструмент самозвіту про сприйняття, а не про об'єктивний стан школи: відповіді залежать від настрою, досвіду й готовності бути відвертим. Результат не є діагнозом і не свідчить про клінічний стан, не годиться як інструмент дисциплінарного впливу на окремого учня, як підстава для розподілу дітей по класах чи школах, як оцінювання роботи вчителя чи як самостійна оцінка ризиків безпеки. Якщо відповіді підлітка викликають занепокоєння, доречно звернутися до шкільного психолога або іншого кваліфікованого фахівця. Використання можливе лише в межах належних процедур згоди (зокрема згоди самого підлітка), конфіденційності та захисту дітей.\n\nОригінальний інструмент — School Climate Measure — описано у праці Zullig, Koopman, Patton і Ubbes (2010, Journal of Psychoeducational Assessment). Ця каталожна версія (2026) — машинний переклад PsyMeasure англомовного маршруту за протоколом PhenX PX211001 (School Social Environment / School Climate Measure). Збережено 39 пунктів, шкалу згоди 1–5, відсутність зворотного підрахунку та вісім доменних середніх. Це не рецензована українська адаптація, не офіційний переклад і не валідована українська версія: український переклад і психометричні властивості потребують людської перевірки, тож застосовувати форму варто з відповідними застереженнями.","empirical_duration_stats":null,"estimated_duration_minutes":21.4,"estimated_duration_range_minutes":[16,29],"estimated_duration_seconds":1284.0,"external_url":"","family_label":"School Climate Measure","fully_reviewed":false,"has_local_pdf":false,"has_original_pdf":false,"in_progress_invite_token":null,"in_progress_last_activity_at":null,"instructions":"Прочитайте кожне твердження про вашу школу і оберіть відповідь, яка найкраще стосується вас.","instructions_f":null,"instructions_m":null,"interpretation_band_count":0,"interpretation_bands":[],"is_favorite":false,"item_count":39,"item_prompt":"","item_prompt_f":null,"item_prompt_m":null,"latest_result":null,"norm_count":0,"norms":[],"options":[{"label":"Повністю не погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":1},{"label":"Не погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":2},{"label":"Ні погоджуюся, ні не погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":3},{"label":"Погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":4},{"label":"Повністю погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":5}],"original_pdf_url":null,"original_source_citation":"Zullig, K. J., Koopman, T. M., Patton, J. M., & Ubbes, V. A. (2010). School climate: Historical review, instrument development, and school assessment. Journal of Psychoeducational Assessment, 28(2), 139-152.","original_source_url":"https://doi.org/10.1177/0734282909344205","original_year":2010,"pdf_url":null,"pool_count":0,"questions":[{"counts_toward_total":false,"id":"q1","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1111,"kind":"scale","label":"Стосунки з учителями","question_count":9,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"teacher-relationships"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Учителі розуміють мої проблеми.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q2","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1111,"kind":"scale","label":"Стосунки з учителями","question_count":9,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"teacher-relationships"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Учителі та працівники школи, здається, щиро цікавляться моїм майбутнім.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q3","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1111,"kind":"scale","label":"Стосунки з учителями","question_count":9,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"teacher-relationships"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Учителі доступні, коли мені потрібно поговорити з ними.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q4","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1111,"kind":"scale","label":"Стосунки з учителями","question_count":9,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"teacher-relationships"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"З учителями легко говорити.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q5","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1111,"kind":"scale","label":"Стосунки з учителями","question_count":9,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"teacher-relationships"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Учні добре ладнають з учителями.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q6","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1111,"kind":"scale","label":"Стосунки з учителями","question_count":9,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"teacher-relationships"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"У моїй школі є вчитель/вчителька або інша доросла людина, яка помічає, коли мене немає.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q7","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1111,"kind":"scale","label":"Стосунки з учителями","question_count":9,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"teacher-relationships"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Учителі в моїй школі допомагають нам, учням, з нашими проблемами.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q8","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1111,"kind":"scale","label":"Стосунки з учителями","question_count":9,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"teacher-relationships"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Мої вчителі піклуються про мене.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q9","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1111,"kind":"scale","label":"Стосунки з учителями","question_count":9,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"teacher-relationships"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Мій учитель або моя вчителька допомагає мені добре ставитися до себе.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q10","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Зв'язок зі школою","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-connectedness"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Навчання в школі для мене цікаве.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q11","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Зв'язок зі школою","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-connectedness"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Учні можуть вносити пропозиції щодо курсів, які пропонуються.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q12","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Зв'язок зі школою","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-connectedness"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Учнів публічно відзначають за видатні досягнення у виступах, театрі, мистецтві, музиці тощо.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q13","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Зв'язок зі школою","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-connectedness"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Якби в цій школі протягом дня був додатковий урок, я обрав/обрала б ще один академічний предмет.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q14","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Зв'язок зі школою","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-connectedness"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Ця школа заохочує учнів із захопленням навчатися.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q15","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Зв'язок зі школою","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-connectedness"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Учителі та працівники школи часто винагороджують або хвалять учнів за дотримання шкільних правил.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q16","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Академічна підтримка","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"academic-support"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я зазвичай розумію свої домашні завдання.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q17","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Академічна підтримка","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"academic-support"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Учителі чітко пояснюють, яку роботу потрібно виконати, щоб отримати бажану оцінку.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q18","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Академічна підтримка","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"academic-support"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я вважаю, що вчителі очікують, що всі учні будуть вчитися.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q19","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Академічна підтримка","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"academic-support"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я відчуваю, що можу добре вчитися в цій школі.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q20","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Академічна підтримка","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"academic-support"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Мої вчителі вірять, що я можу добре справлятися з навчанням.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q21","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1667,"kind":"scale","label":"Академічна підтримка","question_count":6,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"academic-support"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я наполегливо намагаюся досягти успіху на своїх уроках.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q22","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1429,"kind":"scale","label":"Порядок і дисципліна","question_count":7,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"order-and-discipline"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Правила в класі застосовуються однаково до всіх.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q23","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1429,"kind":"scale","label":"Порядок і дисципліна","question_count":7,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"order-and-discipline"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Проблеми в цій школі вирішують спільно учні та працівники школи.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q24","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1429,"kind":"scale","label":"Порядок і дисципліна","question_count":7,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"order-and-discipline"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Учні потрапляють у неприємності, якщо не дотримуються шкільних правил.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q25","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1429,"kind":"scale","label":"Порядок і дисципліна","question_count":7,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"order-and-discipline"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Правила школи справедливі.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q26","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1429,"kind":"scale","label":"Порядок і дисципліна","question_count":7,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"order-and-discipline"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Шкільні правила застосовуються послідовно і справедливо.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q27","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1429,"kind":"scale","label":"Порядок і дисципліна","question_count":7,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"order-and-discipline"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Мої вчителі чітко дають мені зрозуміти, коли я погано поводився/поводилася на уроці.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q28","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.1429,"kind":"scale","label":"Порядок і дисципліна","question_count":7,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"order-and-discipline"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Дисципліна є справедливою.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q29","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.25,"kind":"scale","label":"Фізичне середовище школи","question_count":4,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-physical-environment"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Територію школи утримують у чистоті.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q30","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.25,"kind":"scale","label":"Фізичне середовище школи","question_count":4,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-physical-environment"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Моя школа охайна і чиста.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q31","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.25,"kind":"scale","label":"Фізичне середовище школи","question_count":4,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-physical-environment"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Будівлі моєї школи загалом приємні та добре доглянуті.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q32","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.25,"kind":"scale","label":"Фізичне середовище школи","question_count":4,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-physical-environment"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Моя школа зазвичай чиста й охайна.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q33","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.5,"kind":"scale","label":"Соціальне середовище школи","question_count":2,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-social-environment"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я задоволений/задоволена тим, які учні навчаються в моїй школі.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q34","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.5,"kind":"scale","label":"Соціальне середовище школи","question_count":2,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"school-social-environment"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Загалом я задоволений/задоволена іншими учнями, які навчаються в моїй школі.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q35","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.3333,"kind":"scale","label":"Сприймане виключення/привілейованість","question_count":3,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"perceived-exclusion-privilege"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"У моїй школі завжди одна й та сама людина допомагає вчителю/вчительці.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q36","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.3333,"kind":"scale","label":"Сприймане виключення/привілейованість","question_count":3,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"perceived-exclusion-privilege"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"У моїй школі щоразу обирають одних і тих самих дітей для участі в позашкільних або спеціальних заходах.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q37","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.3333,"kind":"scale","label":"Сприймане виключення/привілейованість","question_count":3,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"perceived-exclusion-privilege"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Одні й ті самі діти завжди користуються речами, як-от комп'ютером, м'ячем або піаніно, коли ми граємося.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q38","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.5,"kind":"scale","label":"Академічна задоволеність","question_count":2,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"academic-satisfaction"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я задоволений/задоволена кількістю контрольних робіт, які маю.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":false,"id":"q39","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":0.5,"kind":"scale","label":"Академічна задоволеність","question_count":2,"score_mode":"mean","score_multiplier":1,"slug":"academic-satisfaction"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я задоволений/задоволена обсягом домашніх завдань, які маю.","text_f":null,"text_m":null}],"ready_for_delivery":true,"related_catalog_versions":[{"adaptation_status":"unadapted","catalog_language":"en","href":"/catalog/school-social-environment?language=en","label":"Англомовна версія","ready_for_delivery":true,"slug":"school-social-environment","title":"School Social Environment (School Climate Measure)"}],"response_scale":"5-бальна шкала згоди від 1 = Повністю не погоджуюся до 5 = Повністю погоджуюся","scale_choices":[{"item_count":9,"label":"Стосунки з учителями","slug":"teacher-relationships"},{"item_count":6,"label":"Зв'язок зі школою","slug":"school-connectedness"},{"item_count":6,"label":"Академічна підтримка","slug":"academic-support"},{"item_count":7,"label":"Порядок і дисципліна","slug":"order-and-discipline"},{"item_count":4,"label":"Фізичне середовище школи","slug":"school-physical-environment"},{"item_count":2,"label":"Соціальне середовище школи","slug":"school-social-environment"},{"item_count":3,"label":"Сприймане виключення/привілейованість","slug":"perceived-exclusion-privilege"},{"item_count":2,"label":"Академічна задоволеність","slug":"academic-satisfaction"}],"scale_count":8,"scale_labels":["Стосунки з учителями","Зв'язок зі школою","Академічна підтримка","Порядок і дисципліна","Фізичне середовище школи","Соціальне середовище школи","Сприймане виключення/привілейованість","Академічна задоволеність"],"scale_norm_samples":[],"scales":[{"description":"Сприймана доступність, турбота і підтримка з боку вчителів.","interpretation_bands":[],"label":"Стосунки з учителями","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q1","q2","q3","q4","q5","q6","q7","q8","q9"],"score_max":5,"score_min":1,"score_mode":"mean","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":5,"min":1,"possible_scores":[1,1.1111,1.2222,1.3333,1.4444,1.5556,1.6667,1.7778,1.8889,2,2.1111,2.2222,2.3333,2.4444,2.5556,2.6667,2.7778,2.8889,3,3.1111,3.2222,3.3333,3.4444,3.5556,3.6667,3.7778,3.8889,4,4.1111,4.2222,4.3333,4.4444,4.5556,4.6667,4.7778,4.8889,5],"step":0.1111},"score_step":0.1111,"scoring_note":"Середнє відповідей у цьому домені на шкалі 1-5. Вищі значення означають більшу згоду з пунктами домену; perceived exclusion/privilege є напрямково відмінним від позитивних доменів шкільного клімату.","slug":"teacher-relationships"},{"description":"Позитивна залученість у навчання, курси, визнання, навчальну мотивацію і дотримання правил.","interpretation_bands":[],"label":"Зв'язок зі школою","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q10","q11","q12","q13","q14","q15"],"score_max":5,"score_min":1,"score_mode":"mean","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":5,"min":1,"possible_scores":[1,1.1667,1.3333,1.5,1.6667,1.8333,2,2.1667,2.3333,2.5,2.6667,2.8333,3,3.1667,3.3333,3.5,3.6667,3.8333,4,4.1667,4.3333,4.5,4.6667,4.8333,5],"step":0.1667},"score_step":0.1667,"scoring_note":"Середнє відповідей у цьому домені на шкалі 1-5. Вищі значення означають більшу згоду з пунктами домену; perceived exclusion/privilege є напрямково відмінним від позитивних доменів шкільного клімату.","slug":"school-connectedness"},{"description":"Сприймана ясність завдань, очікування, упевненість і зусилля щодо навчальної роботи.","interpretation_bands":[],"label":"Академічна підтримка","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q16","q17","q18","q19","q20","q21"],"score_max":5,"score_min":1,"score_mode":"mean","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":5,"min":1,"possible_scores":[1,1.1667,1.3333,1.5,1.6667,1.8333,2,2.1667,2.3333,2.5,2.6667,2.8333,3,3.1667,3.3333,3.5,3.6667,3.8333,4,4.1667,4.3333,4.5,4.6667,4.8333,5],"step":0.1667},"score_step":0.1667,"scoring_note":"Середнє відповідей у цьому домені на шкалі 1-5. Вищі значення означають більшу згоду з пунктами домену; perceived exclusion/privilege є напрямково відмінним від позитивних доменів шкільного клімату.","slug":"academic-support"},{"description":"Сприймана справедливість, послідовність і зрозумілість шкільних правил та дисципліни.","interpretation_bands":[],"label":"Порядок і дисципліна","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q22","q23","q24","q25","q26","q27","q28"],"score_max":5,"score_min":1,"score_mode":"mean","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":5,"min":1,"possible_scores":[1,1.1429,1.2857,1.4286,1.5714,1.7143,1.8571,2,2.1429,2.2857,2.4286,2.5714,2.7143,2.8571,3,3.1429,3.2857,3.4286,3.5714,3.7143,3.8571,4,4.1429,4.2857,4.4286,4.5714,4.7143,4.8571,5],"step":0.1429},"score_step":0.1429,"scoring_note":"Середнє відповідей у цьому домені на шкалі 1-5. Вищі значення означають більшу згоду з пунктами домену; perceived exclusion/privilege є напрямково відмінним від позитивних доменів шкільного клімату.","slug":"order-and-discipline"},{"description":"Сприймана чистота і доглянутість шкільного середовища.","interpretation_bands":[],"label":"Фізичне середовище школи","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q29","q30","q31","q32"],"score_max":5,"score_min":1,"score_mode":"mean","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":5,"min":1,"possible_scores":[1,1.25,1.5,1.75,2,2.25,2.5,2.75,3,3.25,3.5,3.75,4,4.25,4.5,4.75,5],"step":0.25},"score_step":0.25,"scoring_note":"Середнє відповідей у цьому домені на шкалі 1-5. Вищі значення означають більшу згоду з пунктами домену; perceived exclusion/privilege є напрямково відмінним від позитивних доменів шкільного клімату.","slug":"school-physical-environment"},{"description":"Задоволеність учнями, які навчаються у школі.","interpretation_bands":[],"label":"Соціальне середовище школи","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q33","q34"],"score_max":5,"score_min":1,"score_mode":"mean","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":5,"min":1,"possible_scores":[1,1.5,2,2.5,3,3.5,4,4.5,5],"step":0.5},"score_step":0.5,"scoring_note":"Середнє відповідей у цьому домені на шкалі 1-5. Вищі значення означають більшу згоду з пунктами домену; perceived exclusion/privilege є напрямково відмінним від позитивних доменів шкільного клімату.","slug":"school-social-environment"},{"description":"Сприймана повторювана перевага одних і тих самих учнів у доступі до ролей, активностей або спільних речей.","interpretation_bands":[],"label":"Сприймане виключення/привілейованість","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q35","q36","q37"],"score_max":5,"score_min":1,"score_mode":"mean","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":5,"min":1,"possible_scores":[1,1.3333,1.6667,2,2.3333,2.6667,3,3.3333,3.6667,4,4.3333,4.6667,5],"step":0.3333},"score_step":0.3333,"scoring_note":"Середнє відповідей у цьому домені на шкалі 1-5. Вищі значення означають більшу згоду з пунктами домену; perceived exclusion/privilege є напрямково відмінним від позитивних доменів шкільного клімату.","slug":"perceived-exclusion-privilege"},{"description":"Задоволеність кількістю контрольних робіт і обсягом домашніх завдань.","interpretation_bands":[],"label":"Академічна задоволеність","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q38","q39"],"score_max":5,"score_min":1,"score_mode":"mean","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":5,"min":1,"possible_scores":[1,1.5,2,2.5,3,3.5,4,4.5,5],"step":0.5},"score_step":0.5,"scoring_note":"Середнє відповідей у цьому домені на шкалі 1-5. Вищі значення означають більшу згоду з пунктами домену; perceived exclusion/privilege є напрямково відмінним від позитивних доменів шкільного клімату.","slug":"academic-satisfaction"}],"score_norms":[],"score_range":null,"scoring_note":"PsyMeasure повідомляє вісім середніх за доменами PhenX/SCM за шкалою згоди 1-5. Об'єднаний загальний бал за 39 пунктами не повідомляється. Вищі середні за доменом вказують на більшу згоду з пунктами цього домену; сприйняте виключення/привілейованість спрямовано відрізняється від доменів позитивного клімату. Норми, порогові значення (cutoffs), діагностика, рекомендації щодо шкільного розподілу, правила оцінювання вчителів, дисциплінарні пороги чи порівняння з українськими нормами не закодовані.","search_terms":["Zullig, K. J., Koopman, T. M., Patton, J. M., & Ubbes, V. A. (2010). School climate: Historical review, instrument development, and school assessment. Journal of Psychoeducational Assessment, 28(2), 139-152.","PsyMeasure machine translation (2026) of PhenX protocol PX211001, School Social Environment / School Climate Measure.","teacher relationships","school connectedness","academic support","order and discipline","school physical environment","school social environment","perceived exclusion privilege","academic satisfaction"],"slug":"school-social-environment-uk-ai","source_citation":"PsyMeasure machine translation (2026) of PhenX protocol PX211001, School Social Environment / School Climate Measure.","source_url":"https://www.phenxtoolkit.org/protocols/view/211001","special_use_notice":"Машинний переклад PsyMeasure маршруту PhenX/SCM для досліджень шкільного клімату підлітків. Проведення має відбуватися лише за умови дотримання необхідних процедур згоди, згоди неповнолітнього (assent), конфіденційності та захисту. Це не діагностика, не інструмент індивідуальної дисципліни, не інструмент шкільного розподілу, не оцінювання вчителів, не самостійна оцінка ризику безпеки та не українська психометрична адаптація.","status_note":"Українська форма `school-social-environment-uk-ai` є машинним перекладом PsyMeasure з англомовного маршруту `school-social-environment`. Джерело: протокол PhenX PX211001 (https://www.phenxtoolkit.org/protocols/view/211001), робочий аркуш збору даних (https://www.phenxtoolkit.org/toolkit_content/PDF/PX211001.pdf), розділ завантажень PhenX/підтримка CC BY 4.0 (https://www.phenxtoolkit.org/resources/download), базове джерело — цитата Zullig et al. 2010 (https://doi.org/10.1177/0734282909344205), а контекст переглянутої версії SCM (revised-SCM) розглядається окремо (https://doi.org/10.1037/pas0000073). PsyMeasure зберігає 39 ідентифікаторів пунктів, шкалу згоди 1-5, відсутність зворотного оцінювання, відсутність загального балу та вісім середніх за доменами. Це не рецензована українська адаптація, не офіційний український переклад, не українська валідація, не рядок українських норм, не діагностика, не твердження про клінічну придатність, не твердження про придатність до працевлаштування, не правило шкільного розподілу, не оцінювання вчителів, не інструмент дисципліни, не поріг для каральних заходів, не самостійний інструмент тріажу ризику безпеки, не поріг (cutoff), не процентиль і не маршрут T-балів.","summary":"Опитувальник із 39 тверджень, які підліток оцінює за 5-бальною шкалою згоди (1 — повністю не погоджуюся, 5 — повністю погоджуюся), описує шкільне соціальне середовище очима самого учня. Заповнення триває близько 10 хвилин. Результат — профіль із восьми середніх значень за окремими доменами шкільного клімату; загального підсумкового балу, норм і порогів немає. Це дослідницький інструмент опису середовища, а не діагностика й не оцінювання учня чи вчителя.","target_group":"Підлітки 12-18 років у дослідженнях та оцінюванні шкільного клімату","tier":0,"title":"Шкільне соціальне середовище (School Climate Measure, SCM) - машинний переклад","typical_duration_minutes":10.0,"variants":["school-social-environment"],"year":2026}