{"adaptation_status":"machine_translated","adaptation_year":2026,"adapted":false,"age_range":"Молодь і підлітки; у джерельному дослідженні - учні початкової, середньої та старшої школи в Південній Кореї. Українська адаптація, локальні норми, parent/guardian workflow і діагностичні пороги не включені","catalog_art_image_url":null,"catalog_art_thumb_url":null,"catalog_language":"uk","categories":["Тематичні тести","Дитячий скринінг","Здоров'я","Дослідницькі методи"],"category":"Тематичні тести","content_warning":null,"cronbach_alpha":0.88,"empirical_duration_stats":null,"estimated_duration_minutes":8.2,"estimated_duration_range_minutes":[6,12],"estimated_duration_seconds":491.99999999999994,"family_label":"Problematic Smartphone Use","fully_reviewed":false,"has_local_pdf":false,"has_original_pdf":false,"in_progress_invite_token":null,"in_progress_last_activity_at":null,"instructions":"Відповідайте на кожне твердження щодо власного користування смартфоном. Оберіть відповідь, яка найкраще описує, наскільки ви погоджуєтеся з твердженням.","instructions_f":null,"instructions_m":null,"interpretation_band_count":0,"interpretation_bands":[],"is_favorite":false,"item_count":15,"item_prompt":"Наскільки ви погоджуєтеся з цим твердженням про користування смартфоном?","item_prompt_f":null,"item_prompt_m":null,"latest_result":null,"norm_count":1,"norms":[{"age_range":"Учні початкової, середньої та старшої школи в Південній Кореї","label":"Контекст оригінальної корейської вибірки розробки SAPS Youth","mean_total":null,"modeled_score_norms":false,"note":"Kim et al. reported Cronbach alpha = .88, criterion-validity evidence against the Korean Internet Addiction Proneness Scale for Youth, and a four-factor model for the final 15-item SAPS. PsyMeasure treats this as source-study context only, not as Ukrainian norms, percentiles, T-scores, cutoffs, adolescent diagnostic thresholds, school-action criteria, parent-report interpretation, clinical labels, or Ukrainian comparison rows.","sample_size":795,"sd_total":null,"source_citation":"Kim, D., Lee, Y., Lee, J., Nam, J. K., & Chung, Y. (2014). Development of Korean Smartphone Addiction Proneness Scale for Youth. PLOS ONE, 9(5), e97920. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0097920","source_url":"https://doi.org/10.1371/journal.pone.0097920"}],"options":[{"label":"Повністю не погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":1},{"label":"Не погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":2},{"label":"Погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":3},{"label":"Повністю погоджуюся","label_f":null,"label_m":null,"value":4}],"original_pdf_url":null,"original_source_citation":"Kim, D., Lee, Y., Lee, J., Nam, J. K., & Chung, Y. (2014). Development of Korean Smartphone Addiction Proneness Scale for Youth. PLOS ONE, 9(5), e97920. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0097920","original_source_url":"https://doi.org/10.1371/journal.pone.0097920","original_year":2014,"pdf_url":null,"pool_count":0,"questions":[{"counts_toward_total":true,"id":"q1","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Порушення адаптивних функцій","question_count":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"adaptive-function-disturbance"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Мої шкільні оцінки погіршилися через надмірне користування смартфоном.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q2","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Орієнтація на віртуальне життя","question_count":2,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"virtual-life-orientation"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Користування смартфоном приємніше, ніж проводити час із родиною або друзями.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q3","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Реакція на відсутність смартфона","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"withdrawal"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я відчуваю нетерплячість і неспокій, коли не тримаю смартфон у руках.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q4","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Толерантність","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"tolerance"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я не зможу витримати, якщо в мене не буде смартфона.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q5","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Порушення адаптивних функцій","question_count":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"adaptive-function-disturbance"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Мені важко робити те, що я запланував/запланувала (навчатися, виконувати домашні завдання або ходити на додаткові заняття), через користування смартфоном.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q6","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Орієнтація на віртуальне життя","question_count":2,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"virtual-life-orientation"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Користування смартфоном - найприємніша справа.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q7","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Реакція на відсутність смартфона","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"withdrawal"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я дратуюся, коли мене турбують під час користування смартфоном.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q8","options":[],"reverse":true,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Толерантність","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"tolerance"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я можу контролювати своє користування смартфоном.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q9","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Порушення адаптивних функцій","question_count":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"adaptive-function-disturbance"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"У мене забирали смартфон через те, що я користувався/користувалася ним занадто багато.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q10","options":[],"reverse":true,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Реакція на відсутність смартфона","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"withdrawal"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я не тривожуся навіть тоді, коли я без смартфона.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q11","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Толерантність","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"tolerance"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Навіть коли я думаю, що варто зупинитися, я продовжую користуватися смартфоном занадто багато.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q12","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Порушення адаптивних функцій","question_count":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"adaptive-function-disturbance"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"У мене виникали неприємності з батьками через те, що я користуюся смартфоном занадто багато.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q13","options":[],"reverse":true,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Порушення адаптивних функцій","question_count":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"adaptive-function-disturbance"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Мій смартфон не відволікає мене від навчання.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q14","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Реакція на відсутність смартфона","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"withdrawal"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Під час користування смартфоном я відчуваю біль у зап'ястях або в задній частині шиї.","text_f":null,"text_m":null},{"counts_toward_total":true,"id":"q15","options":[],"reverse":false,"scale_contributions":[{"coefficient":1,"kind":"scale","label":"Толерантність","question_count":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"tolerance"},{"coefficient":1,"kind":"total","label":"Загальний бал","question_count":1,"score_mode":"sum","score_multiplier":1,"slug":"_total"}],"supplemental_kind":"","supplemental_label":"","supplemental_note":"","text":"Я помічаю, що проводжу зі смартфоном дедалі більше часу.","text_f":null,"text_m":null}],"ready_for_delivery":true,"related_catalog_versions":[{"adaptation_status":"unadapted","catalog_language":"en","href":"/catalog/saps-youth?language=en","label":"English version","ready_for_delivery":true,"slug":"saps-youth","title":"Smartphone Addiction Proneness Scale for Youth (SAPS)"}],"response_scale":"4-бальна шкала згоди від 1 = Повністю не погоджуюся до 4 = Повністю погоджуюся; пункти 8, 10 і 13 скоряться у зворотному напрямку; загальний сирий бал 15-60","scale_choices":[{"item_count":5,"label":"Порушення адаптивних функцій","slug":"adaptive-function-disturbance"},{"item_count":2,"label":"Орієнтація на віртуальне життя","slug":"virtual-life-orientation"},{"item_count":4,"label":"Реакція на відсутність смартфона","slug":"withdrawal"},{"item_count":4,"label":"Толерантність","slug":"tolerance"}],"scale_count":4,"scale_labels":["Порушення адаптивних функцій","Орієнтація на віртуальне життя","Реакція на відсутність смартфона","Толерантність"],"scale_norm_samples":[],"scales":[{"description":"Самозвітне втручання користування смартфоном у шкільні оцінки, заплановане навчання або домашні завдання, конфлікти з батьками, ситуації, коли телефон забирали, і відволікання від навчання.","interpretation_bands":[],"label":"Порушення адаптивних функцій","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q1","q5","q9","q12","q13"],"score_max":20,"score_min":5,"score_mode":"sum","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":20,"min":5,"possible_scores":[5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20],"step":1},"score_step":1,"scoring_note":"Сума пунктів 1, 5, 9, 12 і реверсивно скореного пункту 13 за джерельною шкалою згоди 1-4.","slug":"adaptive-function-disturbance"},{"description":"Самоописова перевага користування смартфоном як приємнішої діяльності порівняно з родиною, друзями або іншими справами.","interpretation_bands":[],"label":"Орієнтація на віртуальне життя","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q2","q6"],"score_max":8,"score_min":2,"score_mode":"sum","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":8,"min":2,"possible_scores":[2,3,4,5,6,7,8],"step":1},"score_step":1,"scoring_note":"Сума пунктів 2 і 6 за джерельною шкалою згоди 1-4.","slug":"virtual-life-orientation"},{"description":"Самоописова нетерплячість або неспокій без смартфона, дратівливість, коли переривають користування, тривога без смартфона та фізичний дискомфорт під час користування.","interpretation_bands":[],"label":"Реакція на відсутність смартфона","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q3","q7","q10","q14"],"score_max":16,"score_min":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":16,"min":4,"possible_scores":[4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16],"step":1},"score_step":1,"scoring_note":"Сума пунктів 3, 7, реверсивно скореного пункту 10 і пункту 14 за джерельною шкалою згоди 1-4.","slug":"withdrawal"},{"description":"Труднощі витримати відсутність смартфона, труднощі контролювати користування, продовження надмірного користування попри намір зупинитися та збільшення часу зі смартфоном.","interpretation_bands":[],"label":"Толерантність","norm_mean":null,"norm_sd":null,"question_ids":["q4","q8","q11","q15"],"score_max":16,"score_min":4,"score_mode":"sum","score_multiplier":1.0,"score_norms":[],"score_range":{"max":16,"min":4,"possible_scores":[4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16],"step":1},"score_step":1,"scoring_note":"Сума пункту 4, реверсивно скореного пункту 8, пункту 11 і пункту 15 за джерельною шкалою згоди 1-4.","slug":"tolerance"}],"score_norms":[],"score_range":{"max":60,"min":15,"possible_scores":[15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,52,53,54,55,56,57,58,59,60],"step":1},"scoring_note":"SAPS Youth використовує 15 пунктів згоди 1-4. Пункти 8, 10 і 13 реверсивно скоряться як 5 - відповідь. Загальний бал є сумою 15 ключованих пунктів, діапазон 15-60; вищі бали означають вищу самозвітну схильність до проблемного користування смартфоном у джерельній метриці. PsyMeasure повідомляє raw total і чотири raw subdomain sums описово та не надає діагностичних labels, addiction categories, cutoff flags, school-action rules, parent-report interpretation, medical advice, clinical advice, percentiles, T-scores, or Ukrainian norm comparison.","search_terms":["Kim, D., Lee, Y., Lee, J., Nam, J. K., & Chung, Y. (2014). Development of Korean Smartphone Addiction Proneness Scale for Youth. PLOS ONE, 9(5), e97920. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0097920","PsyMeasure machine translation (2026) of the Smartphone Addiction Proneness Scale for Youth (SAPS), based on Kim et al. (2014), PLOS ONE, distributed under CC BY 4.0.","adaptive function disturbance","virtual life orientation","withdrawal","tolerance"],"slug":"saps-youth-uk-ai","source_citation":"PsyMeasure machine translation (2026) of the Smartphone Addiction Proneness Scale for Youth (SAPS), based on Kim et al. (2014), PLOS ONE, distributed under CC BY 4.0.","source_url":"https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0097920","special_use_notice":"Машинний переклад PsyMeasure з PLOS ONE CC BY 4.0 маршруту SAPS Youth. Це попередній не клінічний самоопис схильності до проблемного користування смартфоном у молодіжних дослідницьких або скринінгових контекстах, а не діагноз залежності, smartphone-use-disorder diagnosis, шкільне рішення, медична порада або валідована українська адаптація.","status_note":"Українська форма `saps-youth-uk-ai` є машинним перекладом PsyMeasure з англомовного маршруту `saps-youth`. Rights route: Kim, Lee, Lee, Nam, and Chung (2014) in PLOS ONE (https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0097920; DOI https://doi.org/10.1371/journal.pone.0097920; printable article https://journals.plos.org/plosone/article/file?id=10.1371/journal.pone.0097920&type=printable) under Creative Commons Attribution 4.0 / CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). PsyMeasure preserves the 15 source item IDs, 1-4 agreement anchors, q8/q10/q13 reverse scoring, four source subdomains, raw 15-60 total-score route, source attribution, and non-diagnostic reporting boundary. This is not a reviewed Ukrainian adaptation, official Ukrainian translation, validated Ukrainian youth form, clinical addiction diagnosis, behavioral-addiction diagnosis, internet-use-disorder or smartphone-use-disorder diagnosis, school-risk decision rule, parent-report interpretation, treatment recommendation, or adult SAS/SAS-SV route. No Ukrainian norms, percentiles, T-scores, cutoffs, severity bands, diagnostic labels, addiction categories, school-action thresholds, medical or clinical advice, parent/guardian workflow, proprietary smartphone-addiction manual, proprietary scoring, proprietary norm table, author/PLOS/OpenScales endorsement claim, or proprietary report language is included.","summary":"Машинно перекладений український 15-пунктовий самоопис SAPS Youth для попереднього опису схильності до проблемного користування смартфоном. Пункти охоплюють порушення адаптивних функцій, орієнтацію на віртуальне життя, реакції на відсутність смартфона та толерантність у джерельній моделі. Це не діагноз залежності, не клінічний висновок, не оцінка шкільної успішності або сімейної ситуації і не заміна оцінки підліткового психічного здоров'я.","target_group":"Україномовні підлітки та молодіжні дослідницькі або скринінгові контексти, де потрібен короткий самоопис схильності до проблемного користування смартфоном","tier":0,"title":"SAPS Youth: схильність до проблемного користування смартфоном - машинний переклад","typical_duration_minutes":3.0,"variants":["saps-youth"],"year":2026}